Zukunft?

Unser Verband (dpsuisse) hat am 6. Mai über mögliche Pläne der Ausbildung der Bindetechnologie informiert. An dieser Veranstaltung wurden diese zwei Modelle präsentiert:

Variante 1:

Diese Variante wurde in vorhergehenden Sitzungen als Übergangslösung hin zu Variante 2 präsentiert.

Variante 2:

Eine Nebenvariante wäre, den Siebdruck dabei auszuklammern.

Argumentation der Veranstaltung

• Attraktivität des Berufes steigern
• Geringes Mengengerüst an Lernenden (Bund / Kantone werden früher oder später bei einer Überprüfung Änderungen verlangen)
• «Bildet Generalistinnen und Generalisten aus, die im ganzen Druck- / Weiterverarbeitungsprozess eingesetzt werden können»
• «Spezialisierung z.B. in Fachrichtungen, im Betrieb oder in Wahl-Vertiefungs-üK», in Kursen

Analyse unserer Betriebe im Handwerk in der Deutschschweiz

Sorgen aus unserer Perspektive

• 4 Jahre / 3 Jahre - Lehrdauer?
• Brauchts im Handwerk mit Blick auf unsere Betriebe wirklich Generalisten und nicht eher Spezialistinnen?
• Wird der Schulstoff noch mehr auf die Industrie (und zusätzlich den Druck) ausgerichtet?
• Ist das ‚Handwerk‘ in dieser Gesamt-Industrie mit den Druckereien noch am richtigen Platz?
  Automatisierungen im Handwerk (ZÜND, Deckenmachmaschinen, Cover-1, Falzmaschinen, Planschneider, Digitaldrucker…) sind damit nicht gemeint und sollen Teil einer Ausbildung sein.
• Wird so der Fachkräftemangel behoben?
• Verschwindet so nicht unser Beruf (Zusammenlegung mit der Industrie, kein eigener Schwerpunkt mehr)?

Was nun? 

• Mit Blick auf die Anzahl Lernenden der Medientechnologie / Druckausrüsterei werden wir nicht viele Argumente haben uns Gehör zu verschaffen bei einer Neugestaltung des Berufbildes. Dies wurde in der Veranstaltung von seiten eines grossen Druckereibetriebs auch schon so angesprochen. 
• Unsere Betriebe müssen sich untereinander organisieren um das bestmöglichste für unseren Beruf herauszuholen.

Variante 3

• Der Schweizerische Verband Bild und Rahmen ist in einem Überprüfungsprozess. 
• In diesem Verband wird Vergoldung & Einrahmung (EFZ) ausgebildet.
• Der Vorstand des Verbands prüft an der nächsten Sitzung eine hypothetische Anfrage, ob eine Eingliederung der Buchbinderei für sie in Frage käme.
• So wissen wir, ob überhaupt eine dritte Variante existiert, um uns alle Möglichkeiten offen zu lassen.

Wieso?

• Die immer weitere Automatisierung und Digitalisierung ist ein Fakt. Doch dies führt eher dazu, dass sich viele unserer Betriebe immer weiter von den Berufen Druckausrüsterei und Medientechnologie entfernen.
• In den Archiven und Bibliotheken  (30% der Lernenden) ist eine Automatisierung nicht möglich und das Handwerkliche steht im Vordergrund.   
• 30% der jetzigen Betriebe bieten jetzt schon Einrahmungen an.  
• Kundschaft, Beratung und Auftragsplanung gleichen sich in unseren Betrieben (Material- & Produktevielfalt).
• Einige Punkte aus dem aktuellen Lehrplan der Vergolderei und Einrahmerei, die 1:1 dem unseren entsprechen:
• • Papier, Karton: Herstellung, Eigenschaften, Laufrichtung, Verwendungszweck, Alterungsbeständigkeit, konservatorische Aspekte (…)
  • Vier Drucktechniken (Hochdruck, Tiefdruck, Flachdruck, Durchdruck) erkennen und unterscheiden.
  • Organischer, Anorganischer Leim, Dispersionsleim, Zweikomponentenleim (…): Herstellung, Eigenschaften und Verwendung
  • Kommunikation mit Kundschaft (Beziehungsaufbau, Preisverhandlung, Bedarfsermittlung,…)
  • Kalkulation & Betriebsbuchhaltung (Zeit, Kosten, Materialberechnung,…)
  • Muster-Zettel, Auftragsplanung…
  • Arbeits- und Gesundheitsschutz
  • Maschinen und Werkzeugpflege
  • Farbenlehre
  • Textile / Gewebe
  • Restaurierung
  • Skizzieren & goldener Schnitt

• Die Wünsche der Betriebe sind zentral. Bei einer möglichen Zusammenarbeit dürfen auch die Automatisierung mit unseren speziellen Maschinen nicht vergessen werden.
• Neue Perspektive für die Lernenden:
• Mit Berufen, die später zusammen studieren, sollten sie eine Weiterbildung an der BFH/HKB anstreben, zusammen unterrichtet werden.